EÄitim sistemine yönelik tartıÅmalara, okula baÅlama yaÅı da eklendi. TartıÅmanın fitilini ateÅleyen ise Ãocuk ve Ergen Psikiyatristi Prof. Dr. Veysi Ãeri oldu. Danimarkaâda yapılan son ve kapsamlı eÄitim araÅtırmasının sonuçlarına atıf yapan Prof. Dr. Ãeri, sosyal medya hesabında paylaÅımda bulunarak; “Danimarka’da tüm çocukların gözden geçirildiÄi bir araÅtırmada ilkokula 7 yaÅından önce baÅlamanın ciddi psikolojik ve duygusal handikaplara yol açtıÄı ve bu olumsuz etkinin ömür boyu sürdüÄü görülmüÅ. Ãlkemizde 6 yaÅından sonra çocuÄu okula göndermemek mümkün deÄil. Zorunluluk yaÅı, zaman kaybetmeden 7 yaÅına çekilmeli” ifadelerini kullandı.
GELÄ°ÅÄ°MLERÄ° YAVAÅLADIÂ
”Haberglobal.com.trâye açıklamalarda bulunan Prof. Dr. Ãeri, “Ãlkemizde 6 yaÅından sonra çocuÄu okula göndermemek mümkün deÄil. Zorunluluk yaÅı, zaman kaybetmeden 7 yaÅına çekilmeli” ifadelerini kullandı. Ãocukların sosyal, duygusal, biliÅsel ve psikolojik geliÅimlerinin birbirinden farklı olduÄunu sözlerine ekleyen Prof. Dr. Ãeri, “Okul öncesi eÄitim dediÄimiz kreÅ eÄitimi ile ilkokul eÄitimini birbirinden ayırmamız gerekir. Nitekim araÅtırmalar okul öncesi eÄitimin erken baÅlamasının yararına iÅaret ediyor. Ancak günümüzde duygusal geliÅimin giderek yavaÅladıÄını düÅünüyorum” dedi.
TEK KALIBA Ä°NDÄ°RGENÄ°YOR
7 yaÅından önce okula baÅlamanın uygun olmadıÄına dair 10 farklı neden sayabileceÄini sözlerine ekleyen Prof. Dr. Ãeri, “Ders baÅlama saatinden, tüm gün masada oturma zorunluluÄuna; bireysel farklılıkları görmezden gelen aÄır müfredattan, teneffüslerin çok kısa olmasına kadar birçok etken küçük çocukların ilkokul döneminde duygusal ve sosyal açıdan baÅ etmesi gereken zorluklar. Oysa her çocuÄun geliÅiminin sosyal, duygusal, nöromotor ve entelektüel gibi farklı geliÅtiÄini bilip ona göre hareket etmemiz gerekiyor” diye konuÅtu.
UZMANLAR NE DÄ°YOR?
“7 YAÅ OLMALI”
Hülya Bingöl ÃaÄlayan (Ãocuk ve Ergen Psikiyatri Uzmanı)
“Henüz soyut kavramların geliÅmediÄi bir dönemde, çocukların okuma, yazmayı öÄrenmelerini bekliyoruz. Oyun dönemindeki miniklere akademik baÅarı kaygısı yerleÅtiriliyor. Erken okula baÅlamak ruhsal geliÅim açısından uygun deÄil. Bir diÄer sorun da okul öncesi hazırlık sınıflarında belli bir standart olmaması. Bu nedenden birçok çocuk okula adaptasyonda güçlük yaÅıyor. Kaldı ki, çoÄu çocuk da zaten anaokuluna gitmeden ilkokula baÅlıyor. Bu durum çocuÄun hazırlıksız olması, okulda beklenen disiplin ve akademik baÅarıya ulaÅmamasına sebep oluyor. Okula baÅlangıç yaÅı mutlaka 7’ye çekilmeli.”
“6 YAÅ ABARTI DEÄÄ°L”
Doç. Dr. Yusuf KızıltaÅ (Van Yüzüncü Yıl Ãniversitesi EÄitim Fakültesi ÃÄretim Ãyesi)
“Ãocukların okula baÅlama yaÅından ziyade esnekliÄe odaklanılması gerekir. Birçok ülkede ilkokula baÅlama yaÅı 6âdır. Ä°yi ve etkili bir okul öncesi eÄitim sürecinden geçmiŠçocukların, ilkokula 6 yaÅında baÅlaması bir handikap veya iddia edildiÄi gibi abartılı deÄil. Asıl önemli olan okul öncesi eÄitim.”
OKUL ÃNCESÄ° ÃOK ÃNEMLÄ°
Turgay Polat (EÄitim Analisti)
“Okul eÄitimi aslında erken çocukluk dediÄimiz 3 yaÅından itibaren baÅlayan bir süreç. Dolayısıyla Ä°lkokula baÅlama yaÅı ise ince motor davranıÅı dediÄimiz kasların oluÅumu ile baÅlamıŠoluyor. Bilim insanlarının çok farklı yaklaÅımları var. Ancak 6 yaÅın ince motor, parmak kasının geliÅiminin yeterli olduÄunu biliyoruz. Ãocukların kaç yaÅında okula baÅlamasından daha çok erken çocukluk ve okul öncesi eÄitimi olmalı.”
[email protected]
Kaynak: Web Ãzel